Совещание прошло под председательством министра образования и науки Амурской области Светланы Яковлевой.
Педагоги отмечают: деструктивное поведение подростков часто вырастает из чувства ненужности, одиночества и отсутствия цели. Рецепт – обратный: дать ребёнку признание, понятные ориентиры и значимого взрослого рядом.
В регионе уже есть работающие решения: «Движение Первых» вовлекает ребят со всей области, в Сковородинском округе создали Координационный совет по духовно-нравственному просвещению, а в Бурейском округе действует проект «Другая жизнь». Благодаря последнему 13 ребят сняты с учёта в ПДН, и 3 семьи вышли из системы социального сопровождения.
В Свободном 85% педагогов активно вовлекают детей во внеурочку, а в 82% классов нет учеников на учёте.
«Главный вывод коллегии: деструктивное поведение предотвращают не запретами и лекциями, а системным вовлечением, личным примером и средой, где подростка видят и принимают», – сообщают в ведомстве.
Педагоги отмечают: деструктивное поведение подростков часто вырастает из чувства ненужности, одиночества и отсутствия цели. Рецепт – обратный: дать ребёнку признание, понятные ориентиры и значимого взрослого рядом.
В регионе уже есть работающие решения: «Движение Первых» вовлекает ребят со всей области, в Сковородинском округе создали Координационный совет по духовно-нравственному просвещению, а в Бурейском округе действует проект «Другая жизнь». Благодаря последнему 13 ребят сняты с учёта в ПДН, и 3 семьи вышли из системы социального сопровождения.
В Свободном 85% педагогов активно вовлекают детей во внеурочку, а в 82% классов нет учеников на учёте.
«Главный вывод коллегии: деструктивное поведение предотвращают не запретами и лекциями, а системным вовлечением, личным примером и средой, где подростка видят и принимают», – сообщают в ведомстве.
1579